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教材“丑”插图来自吴勇工作室无工商登记信息!网友灵魂拷问:这就是所谓的情怀?

点击:3 时间:2022-06-17

  教材“丑”插图来自吴勇工作室无工商登记信息!网友灵魂拷问:这就是所谓的情怀?网友对人教版小学数学教材中的漫画插图是不是“丑”的讨论仍在持续。5月26日,有网友找到该版教材的扉页,指“北京吴勇设计工作室”负责该教材的插图创作。

  资料显示,吴勇,毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业。是一名设计师,北京吴勇设计工作室创始人 。曾为汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。

  近日,人教版数学教材插图引发舆论关注。有网友表示,插画人物眼神奇怪、毫无美感,对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。教材副页显示,插图(含封面)由北京吴勇设计工作室设计。

  天眼查搜索“北京吴勇设计工作室”等相关关键词,未能查询到相关企业的工商登记信息。目前,针对该事件,人民教育出版社回应称将重新绘制争议插图和封面。

  2022年5月,北京吴勇设计工作室提供的人教版数学教材插图引发争议,对于这场热搜,有网友直接发帖称,2014年就有人发现了问题,结果到了2022年引起网民关注了,才准备改。这么多年你们干什么去了,这就是他所谓的书籍设计是一种情怀吗?

  2018年,#吴勇#接受行业自媒体“站酷网”微信公众号采访。在这篇题为《吴勇:书籍设计是一种情怀》的采访文章中,对于自己从事书籍设计的理念,吴勇说:从“好看”转变为“好阅读”,其实是设计视野与格局的不同使然。这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。

  通过对信息的秩序梳理、设计转换成愉悦及功能化的视觉导读,试图给予读者更为多元的阅读享受和思维空间。它借助形态、编辑、材料、信息、工艺、成本设计,甚至物化的“五感”体验性设计,努力调动读者的“全感官”官能享受,从而形成场景化的阅读设立,实现读者潜意识的心理诉求,进而与书籍本体产生共鸣。

  在上述这篇行业自媒体的采访中,引发争议的人教版《小学义务教育教科书·数学》插图作品也被作为吴勇的经典作品呈现。